Unter dem Tagungsthema „Chinesischunterricht neu denken? KI, Kernziele und Kompetenzen“ bot die Konferenz ein vielfältiges Programm. In insgesamt 48 Beiträgen, darunter drei Keynote-Vorträge und sechs Workshops, tauschten sich die Teilnehmenden intensiv über Unterrichtsmethoden, Lehrkonzepte und die Herausforderungen aus, die mit dem zunehmenden Einsatz von KI-Tools im Chinesischunterricht verbunden sind.
Wir danken der Universität Bonn und dem Fachverband herzlich für ihre finanzielle Unterstützung. Bei allen beteiligten Kolleginnen, Kollegen sowie Hilfskräften der Abteilung für Sinologie und des Konfuzius-Instituts Bonn bedanken wir uns für ihren engagierten Einsatz, der maßgeblich dazu beigetragen hat, dass die drei Tage zu einem erfolgreichen und wunderbaren Treffen für alle Beteiligten wurden.
